这本书的大部分篇章都是用来构建一种不同于我们通常所理解的计算机的角色。我们所有的人，不论是专业人士还是普通用户，在考虑计算机的问题的时候，都必须时时牢记打破思维的常规。以往，“计算机辅助教育”这个词意味着让计算机来教孩子。我们可以说：计算机被用来对孩子们进行编程。而作者的想法是：要让孩子来对计算机进行编程。与此同时，孩子们还能获得成就感，因为他们掌握了一项最先进的、强有力的技术手段，并进而和科学、数学以及知识模型建构等领域中的某些最深邃的概念发生亲密接触。