本书主要介绍了跨文化交际的核心概念、理论框架及其在实际应用中的价值、跨文化交际能力的主要构成要素，分析了跨文化交际能力培养的现状与不足，揭示了思政教育在跨文化交际能力培养中的价值，在讲述了跨文化交际能力与思政元素融合的理论依据和基本原则的基础上，展示了跨文化交际能力提升与思政教育的互动机制，探讨了跨文化交际能力培养与思政元素融合的教学模式，并针对跨文化交际能力培养中的思政元素融入难题，提出相应的解决策略。