《课程思政高质量建设研析》一书立足教育强国大背景下，从课程思政整体认识、推动课程思政建设路径、课程思政具体实施步骤以及相关建设和课程思政教学设计及案例四个大部分，对推进课程思政高质量建设进行分析和探究。除此之外，《课程思政高质量建设研析》一书还为高校推进课程思政建设提供思路和遵循，并且积极营造“课程门门有思政、教师人人重育人”的良好氛围，着力构建全员、全程、全方位的育人格局，循序提升课堂教学质效和育人成效。《课程思政高质量建设研析》书稿思路明确，旨在推进课程思政高质量建设探究。