新时代大学生作为祖国未来发展的重要力量，肩负着时代赋予的使命和责任，在政治觉悟、道德品质、文化素养、人生追求、生活方式等方面的表现总体健康正向，但因受多方面因素的影响，也容易出现“知行不一”的问题。本书基于新时代大学生教育的基本概念，重新审视和思考新时代大学生的多方面教育问题，从理想信念、劳动观念、家国情怀、网络人格、行为道德以及自我教育等方面展开分析，分别提出了相应的教育培养策略与建议，希望能促进大学生更好地融入学习活动之中，全方位提升大学生教育的效果和人才培养质量。