本书是教育部2021年度高校思想政治理论课教师研究专项课题：增强高校思政课“三性一力”的“四维协同”模式研究(21SZK13026001)研究成果。本书从学术层面研究了高校思想政治理论课性质、定位、课程属性、发展历程和教学规律，拓展了高校思想政治理论课课程育人的理论视野；从应用层面对高校思想政治理论课如何提升思想政治理论课思想性、理论性、亲和力和针对性(以下简称“三性一力”)进行了针对性的实践研究，丰富了高校思想政治理论课“铸魂育人”的理论内涵和价值向度。本书的价值在于：其一，揭示了高校思想政治理论课“三性一力”的学理依据和规律性认识；其二，解析了高校思想政治理论课提升“三性一力”的影响因素。