本书稿以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“整体规划、纵向推进、因地制宜、各有侧重”为设计原则，从日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三个方面设置了十个劳动项目，按照第四学段任务群的内容要求，充分挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值。书稿内容兼顾通用性，具有鲜明的陕西地方特色，融传统性、时代性、生态性等于一体，引导学生在学习和掌握基本技能的过程中，领悟劳动的意义和价值，树立正确的劳动观念，养成热爱劳动的习惯。