《美与教育》主体部分以“寻找教育之美”开篇，接着梳理了美的简史，然后重点论述了教育美与教育、好的社会、创造性之间的关系，最后探讨了科学与数学教育之美以及如何唤醒教育之美。本书主要运用欧克肖特的实践经验理论和杜威的实用主义美学思想，提出了作为教育经验即美等重要观点，批判了现实中教育中美的缺失与边缘化，试图唤醒教育之美。该书不仅对美的历史进行了清晰深入的梳理，而且对美与教育的关系进行了系统而深入的论证，指出美是好的教育与良善社会的基础。此外，以科学与数学教育为例，阐释了美在学科教学中重要意义，以及如何实现富有美感的教育教学。