教师培训是一个长期持续的系统工程，无论是谁都无法在短期的培训中完成所有的学习，培训所学必须回到工作中，教师必须浸润在日常的教学实践中才会有所提高。众所周知，教师培训全过程包括训前准备、训中培训和训后跟踪，这是一个完整的系统。但目前全国各地进行的教师培训更多地是完成了训前和训中的工作，而忽略了训后跟踪，但实际上训后跟踪才是真正检验培训效果和完成培训这一闭环的重要组成部分。因此，教师培训体系是一个复杂系统，教师培训是一个不断循环，终身学习的过程。本书主要在系统思维的视角下解析教师培训的全过程，重点将训后跟踪的设计理念和设计方法以及训后跟踪的组织实施相结合，以案例分析的形式对训后跟踪进行全方位地介绍。只有系统地规划教师培训体系，精细完整地培养教师，才能为高新教育优质均衡发展提供强劲动力，真正解决高新教育人才库精准建设的问题。