本书以近年来教育部在高等教育所提出的“金课”的“两性一度”和课程思政的的要求，围绕“以学生为中心”的教学理念，探索与创新教学方式，让学生能够通过大学数学的学习促进学生思维能力的提高。本书共分为两大部分内容：第一部分从大学数学课程的知识特点，大学课堂教学中存在的比较普遍的问题为切入点，结合学习科学的发展和“以学生为中心”的教学理念在国内外的发展来论述大学数学教学为什么要“以学生为中心”；第二部分内容是从学生、教师和教学三个维度来探究如何在大学数学的教学中实践“以学生为中心”的教学理念。