本书详细探讨了科技革命背景下，团队科学创造力在国家科技实力竞争中的关键作用。随着知识经济及数字时代的到来，团队科学创造力成为决定社会经济发展的重要因素。在此背景下，理工科大学生团队的科学创造力培养尤为重要。书中通过实验研究、问卷调查和案例分析三种方法，深入分析了领导风格对大学生团队科学创造力的影响机制。研究一，通过自主设计的团队创新测量任务，验证变革型领导和交易型领导对团队科学创造力的正向影响，发现变革型领导更具促进作用。研究二，运用问卷调查法，对理工科大学生科技创新团队进行调研，揭示了团队心理资本和团队心流在领导风格与团队科学创造力之间的链式中介效应，并考察了团队主动性人格的调节效应。研究三，以北京理工大学光电创新教育基地为案例，验证了理论模型，从质性视角解释其影响机制。本书创新性地将企业组织中的领导风格引入大学生科技创新团队情境，基于特质激活理论，系统探讨了变革型领导和交易型领导如何激发团队成员积极特征，进而促进团队科学创造力。通过多种研究方法，交叉验证了领导风格对团队科学创造力的多路径影响，为大学生创新教育提供了理论依据和实证支持。