“感恩与幸福教育”是一个内容极其广泛的课题。当前，随着社会发展和人民生活水平的不断提高，幸福越来越成为评价社会发展程度和个人生活质量的一个重要指标。幸福不仅体现了人民群众对社会发展的满意度，而且也成为人民对自身生活状态所作的满意度方面的评价。本书在感恩教育篇设计了触动心弦、心灵导航、品读故事、感恩行动等栏目，在幸福教育篇设计了幸福导航、幸福成长、品读故事、幸福实践、幸福训练等栏目，切合中职学生的心理特点和幸福实践，有助于教师开展幸福教学、学生进行幸福学习。