本书为艺术理论类图书。稿内容通过家庭、学校和社会在美育教育中的良性互动和合作，能够让个体获得良好的美育教育，培养其艺术修养和综合素养。借由美育传播，个体可以更好地参与文化生活、传承文化传统，通过媒介表达个人认同，以此提升个体的全面成长和社会化融入。通过培养学生的综合素质来提升个体的创造力、批判性思维能力、社交能力和情绪管理能力，从而实现综合素质的养成。本书力求指导以大量教学案例、充实的设计经验、以简明扼要的核心设计规律帮助读者厘清设计实站的思路与方法，以通俗易懂的书写方式与读者拉近距离、快速沟通。