本书是一部全面探讨二语习得(SLA)领域的学术专著。本书简要介绍了社会文化理论的起源、发展以及其在二语习得研究中的应用，并深入探讨了社会角色以及社会支持在语言学习中的重要性。重点阐述了文化和认知因素对语言习得的影响和二语习得中的情感因素在语言学习过程中的重要性，详细介绍了社会文化背景下的语言习得策略，展望了二语习得研究的前沿领域，探讨了新媒体、虚拟学习环境、跨文化交际中的语言学习以及未来研究的发展方向。