本套丛书以《中小学德育工作指南》《关于加强中小学影视教育的指导意见》为指导，依据教育心理学理论，是以优秀影视为媒介，围绕学生习惯与品德养成，结合孩子成长过程中出现的阶段性和普遍性问题开展的集观影、交流和实践于一体的综合实践课，旨在弘扬传统文化、革命文化和社会主义先进文化。
整个课程意在引导学生在与自我、与他人、与社会、与自然、与文化的对话中厘清困惑，内化责任意识，增强四个自信，为学生全面发展和终身发展奠定坚实的思想基础。
中小学德育影视系列课程在影片选择上有着明显的层级性与阶梯性。这种层级性有其内在的教育心理学依据。主要理据有两个：一个是皮亚杰的道德发展理论，一个是科尔伯格的道德发展阶段理论。
第三册直面困境 追求梦想对应小学高段。

1.本课程荣获：**部2022年度国家基础教育教学成果二等奖，河南省基础教育教学成果一等奖。

2.这是一套贯穿K12的中小学德育影视课程丛书。

3.本套丛书得到了长江学者陈旭光、厉震林和二级教授张阿利的推荐。

杨爱君：天津师范大学音乐与影视学院院长、教授、博士生导师，中国电影家协会儿童电影工作委员会副会长，中国少年儿童电影学会副秘书长，中国电影家协会理事，天津电影家协会副主席。
王晓琳：河南省教师教育专家、2019年度教育新闻人物、2020年出彩河南人最美教师，国培电影课程培训专家。

第三册 目　录

中小学德育影视课程的设计与策划说明/1

小学高段（五、六年级）德育影视课程的设计说明/12

第一板块自我认同与心理健康/1

世界之大，何处安身电影《流浪地球》/3

破除心结，悦纳他人电影《天上掉下个琳妹妹》/12

打开心结，点亮心窗电影《听见天堂》/22

心灵解放，复苏力量电影《西游记之大圣归来》/31

倾听内心，追逐梦想电影《寻梦环游记》/43

第二版块传统文化与家国情怀/51

技艺传承，守正创新电影《毡匠和他的女儿》/53

努力拼搏，追求梦想电影《旋风女队》/62

列车滚滚，磨难重重电影《惊心动魄》/70

英雄无悔，榜样力量电影《烈火英雄》/79

为祖国争光，以祖国为荣电影《我和我的祖国》/89

第三板块自然伦理与生态文明/101

神奇地球，美丽家园电影《我们在这里：生活在地球

上的注意事项》/103

尊重生命，和谐共生电影《我们诞生在中国》/112

取一半，留一半电影《蜂蜜之地》/123

倾听自然的呼唤电影《海洋》/133

保护环境，从我做起电影《二月泉》/143

第四板块价值体认与理想信念/153

守护心灵，追求自由电影《少年斯派维的奇异旅行》/155

公平正义，理性思考电影《十二公民》/165

互相成就，心怀善念电影《夏洛特的网》/176

坚守正义，远离邪念电影《穿靴子的猫》/185

持守梦想，永不放弃电影《大鱼》/194

后记/207