师资队伍建设是高职院校高水平、内涵式发展的核心，而建设体系不够完善， 制度标准不够健全， 师资队伍缺乏整体性、有序性和针对性的培养， 制约了高职教育高质量、内涵式发展。本书基于高水平高职院校师资队伍建设实践， 对高职院校师资队伍建设的现状开展调查研究， 分析师资队伍建设存在的问题， 从青年教师、骨干教师、专业带头人、专业群领军人才、兼职教师等不同层面和类型进行阐释， 从培养、评价两个角度， 在制度体系建立和具体操作实施层面提出构建高职院校高水平师资队伍建设分层分类梯度培养的实现模式及路径， 以及配套实施四维度绩效评价与分配机制改革和基于管评一体的高职教师评价机制改革路径。 《高职院校高水平师资队伍建设研究》适合高职院校的教师、管理人员和师资队伍建设相关研究人员阅读和参考。

第一章 绪论

第二章 高职院校 双师型 教师队伍建设

第三章 高职院校教师师德师风建设

第四章 高职院校青年教师成长路径

第五章 高职院校骨干教师专业发展

第六章 高职院校专业带头人和领军人才队伍建设

第七章 高职院校兼职教师队伍建设

第八章 高职院校专业教师团队建设

第九章 高职院校教师分类评价

参考文献

附录