本书分为三册，包括《教师AI素养》《教师表达素养》《教师审美素养》。《教师AI素养》剖析人工智能在教学领域的潜在价值和实际应用场景，并通过一系列生动的教学案例，展示了AI技术在课堂教学中的具体应用，关注教师AI素养的培养与提升。《教师表达素养》通过生动的案例和实用的方法，指导教师实现清晰的表达逻辑，使语言更加连贯、有条理。此外，还提供了多种应用工具和技巧，丰富教师的表达方法和途径，增强表达的说服力和影响力。同时还关注教师在实际表达中可能遇到的问题和挑战，如语言障碍、情感表达等，并提供了相应的解决方案和技巧。《教师审美素养》以美育为核心，探讨了如何将美融于日常的教育教学中，旨在引导教师发掘并创造教育中的美，使教育过程不再单调乏味，而是充满艺术性和感染力。不仅关注教师在美育实践中的技能提升，更强调教师自身美的塑造。

《未来教师的自我提升》系列，是献给每一位热爱教育、追求卓越的教师的珍贵礼物。在这个日新月异的时代，教育正面临着前所未有的变革，而教师作为教育的引领者和实践者，更需要不断提升自我，以适应未来的挑战。
《教师AI素养》将带领您深入探索AI在教育领域的应用与前景，了解如何借助AI技术提升教学效果，实现个性化教学，让每一个学生都能在智能的助力下绽放光彩。
《教师表达素养》专注于提升教师的语言表达和沟通技巧，让您能够用更加生动、有趣的方式传授知识，激发学生的学习兴趣，让课堂变得更加生动有趣。
《教师审美素养》引领您走进教育的美学世界，让您懂得如何运用审美的眼光去审视教育，去创造美的教育环境，去培养学生的审美能力和创造力，让教育成为一门艺术。

淘汰你的不是AI，而是比你更会用AI 的教师
文/黄春霞

人工智能时代的到来，资源对每个人都史无前例的公平，也开启了新一轮两极分化。会用AI的人，随时随地便可获取这个世界的优质资源，不会或不愿用AI的人，可能会被禁锢在原有的经验里，难有伸展。
作为教师，想要在未来的教学里从容立足，与AI共创是绕不过去的坎。更进一步，我们还要思考AI时代教师需要具备哪些素养，才能保持我们人之为人的竞争力。从众多的文献来看，想象力、创造力、批判性思维、情感、美感、道德、价值观等是AI难以具备的，也就是说，这是人独有的优势。拥有这些核心优势的教师，必然会走向人师。如汪正贵校长所言，把学习者看作一个人，关注学习者整体的幸福感，而不是将学习者看作学习的容器。而那些程序性的、知识性的、标准化的事务，就移交给AI，它可以比我们处理得更好。
与AI共创的课堂教学，有了新的生命。教师只要运用合适的提示语，就可以与AI共同创作。比如借助AI进行备课、创作学科歌谣、辅助课件美学设计、学科教研等，不仅在教学准备上提升效率，还在课堂形式上进行趣味创新。不同于以往教师的单打独斗，有了AI的加持，不论是教学内容还是教学形式都如有神助，会碰撞出非常多精彩的火花，从而让课堂焕发新的生命力。
借助AI的强逻辑，项目活动井然有序。不论是项目活动还是实践活动，确定主题后，结构和流程的设计是非常关键的一步，而逻辑恰好是A I的长项。基于此，有些教师通过A I创设探究活动、设计整本书阅读项目、进行艺术创作等。项目学习的设计门槛降低，让大多数教师都可以通过与AI的互动，获得一个相对不错的方案。
AI成为作业设计和批改的第三方。作业一直是教学的重要一环，也是让许多教师头疼的难题。没有新意、没有针对性的作业，常常沦为学生的刷题负担。而高质量的作业设计，困难重重，能完成的教师只在少数。这时，AI的最强大脑可以帮助教师针对不同学生设计不同类型的作业，并对学生的完成情况进行个性化批改与反馈，不仅大大减轻了教师负担，还实现了个性化教学。
当然，完成以上人机共创的前提是教师能够熟练和智慧地驾驭AI。黎加厚教授说：发挥教师在计算机教育应用系统中的主体作用，这才是以人为本的AI 教育的基本要义。这要求教师在面对AI时，具备极高的思辨性，充分发挥主观能动性，正所谓我思故我在。
AI的出现不只是工具的换代，它映照出我们的局限，也凸显出人的珍贵。我们要做不被时代淘汰的教师，也要做不被潮流裹挟的大写的人。

蒲公英教育智库创立于2008年，是中国基础教育领域有专业与品牌影响力的独立第三方智库型研究机构。拥有中国教育创新年会新校长传媒等平台，为学校提供发展规划、顶层文化设计、学校课程规划、教师培训、校园设计、学校法务等一站式解决方案。

《教师AI素养》

深度
AI 时代的进与退， 做个勇往直前的教师
拥抱AI：成为智慧教师
教师的人工智能素养是什么？
国外不同生成式人工智能的教学应用
探索AI：运用场景与指南
让每一位教师用好大模型的四大秘诀
教师如何与生成式人工智能聊天？
适合教师使用的九大提示词框架
实践AI：不同场景落地案例
AI 课堂教学
新课标背景下，如何用ChatGPT 备课？
告别枯燥：人工智能让物理课堂活起来
利用生成式人工智能提升英语词汇运用能力
AI 辅助英语写作教学的三个关键环节
Link-AI 创作英语歌谣，课堂变得更有趣味
激发学生思维，生成式人工智能课堂教学四步骤
运用大语言模型必须守住科学性、规范性和专业性
AI 绘图辅助课件美学升级
AI 项目活动
融合讯飞星火，对统整项目进行微创新
我用Craft AI 创设了帮助蚕宝宝成长探究活动
AI 赋能跨学科项目化学习
借助AI 工具，设计整本书阅读项目
用文心一格画校园：高中生艺术创作的新体验
AI 作业设计
生成式人工智能时代的学生作业设计
利用ChatGPT 设计气候主题作业，激发学生探究兴趣
AI 时代的作业，是一份充满遐想的作品
AI 评估反馈
四步提升写作教学，批改、评估不愁
智能辅助，提升试卷分析的精准度
评课新方式，让教师轻松掌握专业反馈
思辨AI：回归教育本质
人工智能时代，重新审视学校功能与教师角色
不是所有问题都适合用AI 工具辅助解决
教师不会降级为教学助理，AI 才是教学助理
给老师的一封信：真正的教育只能发生在人与人之间

《教师表达素养》

深度
提升表达力，成为自己期待的样子
表达的力量
表达能力，对你的职业发展有多重要？
写作，雕琢了我教育生涯的宽度与厚度
让每一位班主任成为自己的表达培训师
表达能力强的人都是思维上的高手
教师的表达形式
教育写作，每位教师都能拥有的高质量专业表达
自媒体时代，人人都有麦克风
师生共写，是一条很有意义的成长之路
巧用三种平台，助力表达素养的提升
精进专业写作表达
给一线教师的专业写作指南，让你下笔如有神
越写越顺，适合中小学教师的论文写作策略
写文章要学会上价值
被连续退稿41 次后，我终于找到了教师写作的密码
兜兜转转的写作路，竟然莫名其妙地成功了
写作的路上，总有一些人带我们走进热爱里
一篇文章18 个月的成长史：快写、慢改、多投、细校四部曲
用金字塔原理，撬动写作潜能
助力新手写作的11345秘诀
人人都能学会的结构化写作模型
开启公众表达之门
掌握5 步法则，你也能成为表达高手
怎样做好演讲准备工作？十个步骤轻松搞定
参加教育故事演讲比赛，一线教师可以这样做
三种万能开场 三种结尾，升华你的演讲
课堂上，教师提升表达力的四大核心方法
教师不妨把自己培养成演说高手
教学创新大赛现场PPT 汇报技巧
干得好也要说得好，汇报工作请记住这三点
探索自媒体时代表达
一线教师如何输出有价值、有深度的自媒体文章
公众号运营，普通教师必须掌握的表达技巧
教师打造抖音号的五个步骤
爆款短视频文案的六个写作技巧
笔尖的力量：塑造不可复制的个人品牌
6 个月写出4 篇10 万 文章，我是这么做的……

《教师审美素养》

深度
以美丈量生命，让教师走向审美自觉
认识美：一种看不见的竞争力
生命还乡、复活感性、止于至善教师审美素养的三大生命力
一个真正优雅的教师，一定有一双发现美的眼睛
教育生活本身，就是追求美好的过程
教师美学修养具备三要素
追求美：五种向美而行的路径
路径一：感悟生活之美
向美而生的你，是刻进学生一生的春天
在摄影中感悟生活之美
旅行，重塑我的教育生活
教师如何做好形象管理？
路径二：提升教学审美
好的教育，是让学生一直在通往美的路上
在语文教学中培养审美能力的策略
如何在小学数学课堂教学中展示数学之美？
历史教学如何走向美学境界？
教学意象：思政课的审美改造
二十四节气课程，在自然中寻美
路径三：经营美好关系
爱与美共生，高质量师生关系的双向滋养
用音乐营造班级之美
美好课堂关系，藏在管理的智慧里
与美同行，打造幸福班级
巧用心理学工具，创新学生沟通策略
路径四：打造审美场景
具有美学气质的教室如何打造？
一间润泽的魔法教室
教室里的箱子文化，织就和谐之美
浸润式的被动教育如何在教室生发？
教室收纳美学
美好教室打造的100 件小事
路径五：塑造精神肖像
新时代教师的四种精神品质
站在教育家的高度，怎样做一名幸福的班主任？
做仰望星空、脚踏实地的青年教师
教学精进，让学生成为头号玩家
一场自我突破式的教师话剧表演，向学生传递成长的意义