本书系统总结了同济大学开展的地质类专业课程思政教学指南研制工作的成果，主要包括地质类专业课程思政教学指南、地质类专业课程思政教学典型案例[包含同济大学地质工程专业课程思政教学实践和中国地质大学（武汉）资源勘查工程专业课程思政教学实践]，以及代表性课程的课程思政教学设计三部分内容。本书旨在指导地质类专业紧紧围绕国家和区域发展需求，结合学校发展定位和人才培养目标，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进，相互支撑的课程思政体系，全面提高地质类人才培养质量，为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人。本书可作为从事地质类专业教学的教师及其他专业类教师的参考资料。

叶为民，教授，博士生导师，地质工程上海市重点学科学术带头人，理论基础扎实，专业功底深厚，研究成果突出。近年来，主持完成了国家自然科学基金及其他多项与非饱和土相关的研究课题，指导了多名博士后、博士及硕士完成相关学位论文，并从事非饱和土的具体工程实践。