幼儿园是什么样子的？每个孩子的心中都有自己的想象。
妹妹就要上幼儿园了，今天，哥哥引领这位幼儿园的新朋友，走进幼儿园，感受幼儿园的美好时光幼儿园是老师送的小勋章，是讲不完的故事书，是玩不够的大操场，是五彩斑斓的想象，是和小伙伴们共同度过的快乐时光……
小朋友，你眼中的幼儿园是什么呢？

妹妹就要上幼儿园了，今天，上大班的哥哥带着妹妹来参观幼儿园。本书以此为情景设置的前提，展开讲述，向孩子们介绍幼儿园的真实生活。
在故事中，三年的幼儿园生活让哥哥俨然成了这里的小主人，他带着妹妹体验幼儿园的生活，这里有进入教室前老师热情的迎接，有趣味盎然的学习探究，有自由开放的运动游戏，有激发灵感的艺术创想，有丰盛的午餐，恬静的午睡，还有小伙伴们在一起共同经历的春夏秋冬……本书采用虚实结合的讲述方式，让读者在不知不觉中度过了幼儿园的一天，同时也经历了四季的变换。
书中文字源于孩子们真实的童言童语后的艺术加工，以儿童诗的形式呈现了他们眼中的幼儿园生活。
绘本融合了多种艺术表现手法，由专业插画师与24位幼儿园孩子共同创作，向孩子们展示了轻松愉快的幼儿园生活，能够帮助刚入园的孩子更好地了解幼儿园，更快地融入幼儿园生活，缓解入园焦虑。
在书中幼儿园的场景里，插画师与孩子们合作创意，巧妙隐藏了字母A-Z开头的事物，启发小读者通过阅读学习，在生活中不断探索。

亲爱的读者：
欢迎打开这本由小朋友们共同创作的绘本。
在维多利亚（中国）教育集团的支持下，我们开展了绘本主题阅读探究创作出版项目，所有参与的孩子都为这本书做出了巨大贡献，他们是（按姓氏字母排序）：卞文希、陈婉怡、董吉念夏、高沐可、哈雷、金垚、李欣蔓、浦言熙、孙亦秋、谭博今、唐棠、王珈卉、王思澄、王羽晗、王梓遇、王梓源、翁瀚弘、徐彦舒、杨锐泽、殷学俪、殷学霖、张家荣、张文星、朱霁林。
在这个过程中，孩子们不仅学会了绘本主题阅读的方法，激发了阅读兴趣，提高了阅读能力、语言思维能力、语言表达能力、思辨能力，还体验到了合作与分享的乐趣。精选的主题绘本帮助孩子树立良好的价值观，培养阅读理解和批判性思维。孩子的创作都是主题阅读后充分思考的呈现，每一个故事、每一幅图画，都饱含着他们的想象力与童真。这不仅是一本书，更是孩子们心灵的画卷，是他们对世界理解的独特表达，是他们对未来向往的潜在流露。
希望这本书能带给你们快乐和启发，愿你们也能在阅读中感受到孩子们的创造力、纯真和可爱。感谢你们的支持与喜爱！
卓伦绘本教育研究院 单静

卓伦绘本教育研究院是以绘本教育为核心的儿童教育生态发展平台，立足国内外教育创新和变革的趋势，以夯实儿童终身发展的根基为使命，秉持儿时幸福伴随终身的理念，从事绘本教育、绘本课程研发和教学实践、绘本研究和绘本出版等业务，培养儿童的想象力、创造力和领导力，以及从中塑造的积极心理和优良品质，为孩子的终身发展奠定坚实基础。创始人单静，长期从事绘本教育研究、绘本课程研发和教学实践,创立基于绘本的儿童领导力教育理念和体系，教授《绘本阅读创作出版》《绘本探究深阅读》《亲子共读系列课程》《积极心理应用儿童阅读实践》等课程，先后培养教师近百人。

许静，设计师，插画师，独立策划人，著有《森林从哪里来？》等绘本。绘本创作灵感多源自对自然探索的热爱。多次参与社群共创刊物的设计，也组织发起过跨界艺术活动，有着丰富的展览活动经验。本次参与幼儿园主题的绘本创作是抱着更加贴近小朋友，了解他们眼中世界的初衷，能够同孩子们一起完成这本作品很开心。