教育教学改革的目标，必须坚持“本真理念”，遵循教育教学的基本规律，尊重学生身心发展规律，落实立德树人根本任务。本书坚持“本真理念”，注重学生自觉学习的培养，整合学校教师资源，参与“本真课堂”的研究与实践，坚持语数英科全部推进，从骨干教师入手，教研组带动，到全体参与的过程，编辑成册。全书分成七个章节，分别是研究导论、课堂架构，“本真语文”“本真数学”“本真英语”“本真科学”以及教学案例。书稿对在职教师具有一定的参考和借鉴意义，启发他们在教育过程中应该遵循教育教学的基本规律，尊重学生身心发展规律，落实立德树人根本任务。