本书主要探讨语言理解、产出和习得的心理机制。与以往心理语言学专著不同的地方在于：1)吸纳了最新的文献，尤其是最近十年的文献；2)针对汉语读者，尽量吸纳汉语的研究以及汉英对比的研究，突出一般语言加工机制和汉英双语加工机制的关联；3)强调问题导向，培养问题意识；4)凸显心理语言学的研究方法，授人以渔；5)加入语言教学应用的内容，提升应用价值。另外，本专著“语言和思维”一章吸纳了双语优势、口译员优势、大脑可塑性等最新的话题。