本教材是特教学生进行英语学习的教学用书，基于中职学龄段聋生的心理特点以及学习特征，遵循聋生的认知和特殊的学习英语的方式，充分考虑到聋生的生活经验，以英语短句对话为线索，以任务为载体，逐步向学生渗透英语的单词、句子、语法以及文化背景知识。围绕认识26个字母为基本的知识框架，每个单元都设计有丰富多样的课堂互动活动，配合书中丰富的图像和文字，符合特教学生的认知特点和接受水平，旨在帮助聋生掌握简单的英语沟通技能。