本书近30万字, 凡24篇 (部), 分为: “教育管理与领导”“语文教育与研究”“教育写实与文学”等三个部分。收录有: 《面向全体与因材施教》《美国基础教育的八个“W”》《学校文化管理与校园文化建设之甄别》《实施文化管理是中小学校长的时代使命》等文章。