中日韩为代表的东亚儿童文学与西方儿童文学的发生土壤及发展环境不同，彼此之间存在很多的共通性与联系性。本著作导入“东亚认识论”，围绕二十世纪二三十年代左翼文学思潮影响下的东亚儿童文学展开讨论，以求更好地廓清东亚儿童文学与西方儿童文学之间的异同，明确东亚儿童文学身上所具有的“主体性”特质。基于时代背景及所处的“儿童文学场”等基盘的不同，东亚儿童文学更呈现出与“文学运动”相关联的特征。另外，考察左翼文学思潮影响下的东亚儿童文学，也为回答“儿童文学的本质是什么”提供了思路。儿童文学要担负的重任众多，要针对“儿童性”“文学性”与“社会性”进行考量，并有效地抓住其平衡点。要想追求好的儿童文学，就必须追求儿童文学的本质。细究“儿童文学”这一单词，在“文学”前面前缀的“儿童”并不仅仅是一个修饰语，而是究眀了“儿童文学”本质的正体性。只追求“文学性”和“社会性”的成功作品，即使能成为好的“文学”，但不一定能成为好的“儿童文学”。好的儿童文学不是“成人本位”的文学，一定是要是立足于“儿童本位”的文学。

窦全霞，浙江师范大学人文学院副教授，硕士生导师，获韩国仁荷大学儿童文学专业博士学位，浙江师范大学儿童文学研究中心核心成员，入选“钱江人才计划C类”人才梯队，主要研究方向为儿童文学、比较文学，主持国家社科基金后期资助一般项目1项，省部级项目5项，在国内外核心期刊上发表论文数十篇，出版学术专著2部，译著十余部。

导论一、“东亚”与“文学”“儿童文学”二、有关“东亚儿童文学”的学术史整理三、“左翼文学思潮”与“东亚儿童文学”的研究思路及学术价值第一章左翼文学思潮影响下东亚儿童文学的发展与交流第一节近代东亚儿童文学史略第二节东亚左翼文学同盟组织与左翼儿童文学兴起第三节左翼文学时期东亚儿童文学之间的连带与交流第二章左翼文学思潮中东亚儿童文学的理论建设第一节文学巨匠对儿童文学理论的介入第二节围绕童话·儿童小说的理论之争第三节童谣·童诗的理论发展第三章左翼文学思潮与东亚童话第一节民间故事与民间文学资源的汲取第二节 童话中“反帝国主义”及“民族主义”的体现第三节“幻想”与“现实”之间的挣扎与相拥第四章左翼文学思潮与东亚儿童小说第一节“阶级对立”和“阶级意识”的描写第二节“忍苦的儿童”与“反抗的儿童”第三节“有意识”与“有意思”的异动与共振第五章左翼文学思潮与东亚童谣·童诗第一节中国的红色儿童歌谣与诗歌第二节韩日无产阶级童谣集《火星》与《小同志》第三节“儿童性”“社会性”“文学性”的权衡与探索结论参考文献