本书稿包括两编，第一编是脑科学与教育基本理论，主要汇集了当前国内外有关“脑科学与教育”的主要研究成果，为教师改进课堂提供科学依据；第二编是脑科学与教育实践探索，是县域开展“基于脑科学的课堂教学实践研究的成果。本书稿包括两编，第一编是脑科学与教育基本理论，主要汇集了当前国内外有关“脑科学与教育”的主要研究成果，为教师改进课堂提供科学依据；第二编是脑科学与教育实践探索，是县域开展“基于脑科学的课堂教学实践研究的成果。