本书以美国、澳大利亚、欧盟等国家和组织出台的外语教师认证标准与语言教师教育纲要为切入点，从外语教师认知、能力、专业情感三个维度，对外语教师专业发展进行探讨：“第一章教师专业标准与外语教师专业发展”回顾了外语教师专业标准与教师专业发展的关系，奠定了本书的理论基础；“第二章外语教师知识”“第三章外语教师信念”“第四章外语教师决策”从教师认知的维度对外语教师专业发展进行探讨；“第五章外语教师课堂话语”“第六章外语教师专业标准”从教师能力的维度解读外语教师专业发展；“第七章外语教师情感劳动”从教师专业情感的维度对外语教师专业发展进行探讨；“第八章外语教师专业发展途径”为外语教师的专业发展指出了方向。