本书在论述区域教育发展相关理论的基础上，探讨区域教育发展战略规划与创新研究、区域教育协同发展的策略、区域教师专业化协同发展的模式与策略、区域基础教育资源整合研究，以及乌大张地区教育资源与教师专业化协同发展研究，为乌大张与京津冀地区的承接与融合发展奠定基础。