婴幼儿时期是个体发展的最重要的阶段，婴幼儿只有得到科学的、安全的照护，才能获得身体和心理健康发展。本教材紧密围绕幼儿保育专业的教育目标，结合0-3岁婴幼儿的生理特点、生长发育规律，吸纳婴幼儿教育学、心理学和保健学的一些新的理念与成果，探讨了婴幼儿安全照护和教育环境之间的关系，以及可创造和利用的各种有利因素，应控制和消除的各种不安全因素，科学地组织婴幼儿安全教育，以增进婴幼儿安全、健康和促进其正常的生长发育。本教材作为幼儿保育专业的学生使用。