本书主要围绕新课改背景下的高校声乐教育人才培养展开分析与研究。在对新课改的背景进行介绍和分析的基础上，紧密结合新课改内容，对高校声乐教育人才培养进行多角度的全面论述，内容包括新课改背景下的教学问题与技能、铄理论能力培养、声乐教学涉级的舞台表演实践与教育实践等，其中对“声乐教学涉及的舞台表演实践与教育实践”进行了重点论述，提倡高校应遵循"循序渐进”的原则，积极转变教育教学理念，并通过大生动的案例为高校培养声乐教育应用型人才提供了可供参考的模式。