本书基于“文化”“人”“教育”三者间的密切关系，用钢琴艺术文化的视角对当代中国钢琴教育进行思考。全书由七章构成，首先论述了钢琴艺术文化的流派与观点，分析了中国钢琴音乐文化的引入、萌芽、形成以及发展壮大的过程；其次探讨了中国钢琴音乐的文化积淀、价值取向、创作风格与结构；然后对中国高校钢琴音乐教育发展现状与演奏教学以及中国钢琴教学的系统方法与实践进行了研究。