本书按照数控车工、铣国家工职业标准的要求，选取与企业生产实际非常接近的典型零件作为项目载体，由浅入深、循序渐进地设计了五个数控车削加工项目、四个数控铣削加工项目、一个数控车铣复合加工项目，每个项目都是一个完整的实际工作过程，注重学生基本职业技能与职业素养的培养，将岗位素质教育和技能培养有机结合，充分体现职业教育特色。