本书针对国家教育信息化发展战略和数字化学习的现实需求，以互联网思维的原理为基础，结合大量典型案例，以学习者为中心，研究如何有效利用数字化学习模式，提升大学生独立思考、自我探索、主动学习和协作学习的能力，培养大学生互联网时代的终身学习素养和意识。通过跟踪本学科专业发展前沿，本书对内容体系进行设计和创新，创立了理论、技术与应用三结合的知识体系，具有时代性、交叉性和前沿性。全书共分为六章，分别为：互联网思维的定义；数字化自主学习概述；互联网思维下数字化自主学习原理；互联网思维下数字化自主学习的影响机制；互联网思维下数字化自主学习的评价；互联网思维下数字化自主学习的提升路径。