本书作者系湖南师范大学教育科学研究院教师，长期关注的教师发展，关注教育现实问题，与一线教师有较多的交流，对教育现状有较多的观察与批判，同时也致力于引领教师阅读，引领教师的个人成长。本书从教育哲学出发，结合作者的个人思考，提出“回到孩子，回到我”的观点，指出当下教育的最大问题是对初心与自我的遮蔽，教师应当学会在喧嚣的现实中不忘本心，通过阅读和个人的修炼保持赤子之心，始终坚持儿童立场，坚持真善美，健康发展，立德树人。