臻美文化是一种教育的美，教育美独特的根源在于教育的特性。教育美的首要责任者是教育者，要想激发、创生并呵护教育之美，教育者首先要成为美的教育者，取诀于教育者对待生命和人性的态度。本书从学校管理、师资建设、教师专业化发展、作者及教师的教学故事等几个方面，梳理、归纳，总结多年来作者的教学感悟和教学理念，形成臻美文化教育观。体现了作者坚守“立教育、立本真，塑人格之善美”砥砺前生的价值追求。本书可作为基础教育教师参考使用。