作者在多年的教学中发现，学生写作问题的核心在于缺乏“认知”，没有达到考试所要求的对管理话题及相关领域话题的必备“认知”。比如说到“风险”，1分钟内你能说出几层对它的认识？比如说到“短视”“互利”“变革”呢？你是不是大脑空白？不用说想到切合的事例，你能想到几层对它的基本认识和看法，一篇文章就写出来了。好作文到底靠什么，就已经显而易见——靠“认知”，靠对话题的认知能力，靠对考试范围内的管理、经济、社会等话题的充足认知。你有多少“认知”储备？如果你对考题所考查的话题认识透彻，这篇作文就能轻松拿下。作文之痛不在于简单易学的结构模板，不在于背无尽头的素材事例，不在于收效甚微的语言提升，而在于你对相关话题的“认知水平”。本书就意在解决这一问题。