本书第一章、第二章在介绍一般的教育组织行为学理论与个体行为规律时，介绍了教育组织与教师职业的相关内容。第三章、第四章则专门介绍了教师工作行为与教师行为的激励。第五章介绍了学校情境下的群体行为。第六章介绍了领导理论与领导行为。第七章介绍了学校组织设计与结构。