本书将对学前儿童社会性发展以专题形式进行内涵界定、发展阶段介绍，依据发展的各个方面不同阶段提供相应儿童发展案例，帮助教师更好地把握幼儿发展阶段特点知识。同时，本书还将为发展的各个方面教育计划的制定、方法策略的选择提供操作指引。本书将结合作者多年在幼儿园的实践观察经验，引入更多的实践案例系统性地讲解理论知识，旨在为读者了解学前儿童社会化发展进程，选用适宜的教育教学方法，反思评价自身教育行动提供理论依据与实践参照。