本书以2021年教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《幼儿园入学准备教育指导要点》为政策依据，以4个篇章、100个问答的形式，回应新时代幼儿园、家长、社会对入学准备教育的主要关注点，涉汲入学准备教育中的身心准备生活准备社会准备学习准备等4大方面，涵盖向往入学、情绪良好、喜欢运动、动作协调等16条发展目标和42个具体表现，包含解决100个问题所应秉持的基本理念，以及从儿童心理学、幼儿教育心理学等专业视角给出的具体对策与建议，以期普及科学的入学准备教育理念，落实科学的入学准备教育行动，帮助幼儿园提高入学准备教育质量。本书为湖南省“十四五”教育科学研究基地(素质教育研究)2022年度省级重点资助立项课题“幼小科学衔接视阈下幼儿园入学准备教育变革研究”(课题批准号：XJK22ZDJD25)阶段性成果。