全书包括七部分，分别讲述了“问题解决”内容在大纲时代和课标时代的前后变化；计算教学内容的前后变化、教学策略及实践；小学数学概念课的教学现状、策略、实践等内容；对综合与实践课的认识、教学现状、策略及实践；练习课的意义、教学现状、策略及实践；对复习课的认识、教学现状、策略及实践；对评研课的认识、教学现状和实践等。