本书主要论述了哈尔滨市第八中学校在面对新课程、新高考、新教材过程中，积极探索应对方法，使学校更加科学合理地面对新形势、新变化。著作内容分为如下几个板块：序言、顶层设计、课程体系、单元教学、情境创设、知识图谱的编写、知能清单编写、实验教学、阶梯作业、分层辅导、考试评价、线上线下相结合的教学方式、素质评价、德育课程、教师成长等。全书理论联系实际，详细梳理理论依据，并根据学校的实践，总结可以被借鉴的经验。