本书参照幼儿教师口语课程的教学目标及高等院校学生的认知特点与规律编写。全书分为上篇和下编。上篇为幼儿教师一般口语能力训练，主要内容包括：绪论、普通话概述、普通话语音训练、一般口语交际概述、一般口语交际的基础训练、一般口语交际的技能训练；下篇为幼儿教师职业口语训练，主要内容包括：幼儿教师职业口语概述、幼儿教师教学口语训练、幼儿教师教育口语训练。本书体例新颖，内容丰富且紧扣学前教育的专业特点，尤其是训练内容的编排，既体现了科学性又便于训练操作，实用性与可读性较强。