本书是作者从教28年所积累的班主任工作的心得体会。全书归纳了11个教育案例，25个教育场景，这些都是作者亲历而为，实践有效，而又可以得到教育理论支持的第一手资料。主要包括班级细则用加法，思想提升用乘法，学生错误用减法，对待成绩用除法，感悟与拓展等内容。在作者看来，班主任工作可以有步骤，有模式，是可以创新的精致引领。期望本书的出版，能对青年班主任的工作提供帮助，打开思路，更加有效地做好班主任工作。