本书从校长视角系统阐述了学校特色办学理念的形成过程，重点介绍了其实践经验。先是基于通州区司空分署街小学的百年文化背景，明确提出“诗化教育”的办学思想，打造“诗化团队”“诗化德育”“诗化教学”“诗化环境”等特色，再是秉承张家湾小学近30年的“做主人教育”办学思路，从创新“做主人教育”模式、全面实施“一三五”领航工程等方面系统阐释了特色办学、科学育人、有效管理、协同发展等宝贵经验，是一本极具参考价值的学校管理著作。