《高职院校数字化专业群适应性设计与实践以重庆电讯职业学院数字化专业群的创新实践为例》系统梳理了重庆电讯职业学院军工数字化专业群适应性设计的理论基础和关键问题，为数字化专业群适应性设计方案构建、数字化专业群适应性教学设计、数字化专业群动态监测机制提供了一套完整的理论框架和实践方案，对高职院校数字化专业群建设具有重要的借鉴意义。
　　全书共分为六个章节。第一章是绪论，主要介绍研究的背景、内容与方法，以及研究的局限与未来方向。第二章对高职院校专业群适应性设计的理论背景进行审视，从多学科的理论视角出发，构建了专业群适应性设计的理论框架，讨论了高职院校专业群适应性设计的几个关键问题，并分析了专业群适应性设计对学生就业竞争力的影响机制。第三章是成渝地区军工数字化专业群适应性设计的需求分析，包括该地区军工企业的数字化转型趋势与人才需求分析，以及一线数字工匠的人才培养规格分析。第四章介绍了重庆电讯职业学院军工数字化专业群适应性建设方案，包括整体建设方案、教学资源与师资队伍适应性建设方案以及共核课程体系建设方案。第五章聚焦重庆电讯职业学院军工数字化专业群适应性教学设计，包括工作场景、工作流程和工作方法的分解及融入教学内容的整体设计。第六章探索了重庆电讯职业学院军工数字化专业群动态监测机制和专业群适应性设计效果的评价指标体系。

1 绪论
1．1 研究背景
1．2 研究内容与方法
1．3 研究局限与未来方向

2 高职院校专业群适应性设计的理论审视
2．1 高职院校专业群适应性设计研究的多学科理论审视
2．2 高职院校专业群适应性的几个关键问题及其审思
2．3 高职院校专业群适应性设计对学生就业竞争力的影响机制分析

3 成渝地区军工数字化专业群适应性设计的需求分析
3．1 成渝地区军工企业的数字化转型趋势与人才需求分析报告
3．2 成渝地区军工企业数字化岗位群及教育教学需求分析
3．3 成渝地区军工企业一线数字工匠的人才培养规格分析

4 重庆电讯职业学院军工数字化专业群适应性建设方案
4．1 军工数字化专业群整体建设方案
4．2 军工数字化专业群的教学资源与师资队伍适应性建设方案
4．3 军工数字化专业群的共核课程体系建设方案

5 重庆电讯职业学院军工数字化专业群适应性教学设计
5．1 军工企业数字化生产线工作场景及教学方法
5．2 军工企业数字化生产线工作流程及教学设计
5．3 工作方法系列微课（会沟通系列、会工作系列、会创新系列）

6 重庆电讯职业学院军工数字化专业群动态监测机制
6．1 军工数字化专业群动态监测以基准管理理论为视角
6．2 军工数字化专业群适应性设计评价指标体系
参考文献