本书为外国语言学及应用语言学丛书之一。本书研究中国学生二语写作的思维过程,分析二语写作过程中的思维模式和影响因素,对比母语思维在二语写作过程中的迁移和影响,关注二语写作过程的测试。本书主要包括七个部分的内容：(1）第二语言写作的特点与影响因素；(2）第二语言写作的相关理论模型；(3）第二语言写作准备的思维过程；(4）第二语言写作行文的思维过程；(5）第二语言写作修改的思维过程；(6）第二语言写作思维过程的模型构建；(7）第二语言写作思维训练和教学。

博士，副教授。毕业于北京语言大学，主要研究领域为第二语言习得，曾出版专著《第二语言口语流利性认知研究》。,印晓红，浙江师范大学教师，主要研究方向为口笔译研究及跨文化研究，曾出版《沿着第二大街》（译著）、《商务口译入门》（教材）、《汉英语篇翻译教程》（教材）等书。