生理学（第10版/本科临床/配增值）_罗自强,管又飞_9787117364256

在第9版基础上新增第十三章生长发育和衰老，确保教材内容覆盖生命全周期，并对多章内容进行更新、扩充和删减。比如肺通气部分新增人工通气的生理学原理和肺功能测定的新方法，第八章第六节清除率改为肾功能的评定并修改节内内容，新增血糖的调节综合介绍不同激素对血糖稳态的影响，新增生长发育综合介绍不同激素对生长发育的调节作用。减少与生物化学、细胞生物学及神经解剖学的简单重复，弱化与临床医疗实践不太密切的分子机制及信号通路的介绍。书中的专业术语均依照全国科学技术名词审定委员会的规范表述，保留经典适用的图表，更新新图表。

生理学是我国高等医学院校本科生必修的核心基础医学课程，是研究机体生命活动中的各种现象及其功能活动规律的科学，被称为生命的逻辑（the logic of life）。医学生只有在掌握了人体正常生理活动规律的基础上，才能理解和掌握各种疾病状态下机体功能的改变，以及疾病的临床诊断和药物治疗的原理。生理学的基本理论和方法更是培养医学生科学思维方式的重要保证。

全国高等医药院校五年制教材《生理学》（第9 版）自2018 年出版以来，受到了教师和学生的广泛好评，并获得首届全国教材建设奖全国优秀教材一等奖。2023 年5 月，人民卫生出版社启动了五年制本科临床医学专业第十轮规划教材的修订编写工作。按照本套教材第十轮主编人会议的精神，本次修订在坚持既往三基五性三特定的编写传统和传承《生理学》（第9 版）医学- 人文融合、基础- 临床融合、纸- 数- 网融合编写特色的基础上，面向人民生命健康，聚焦健康中国建设、新医科建设和课程思政的战略需求，着眼于为健康中国建设培养高水平复合型医学人才，吸纳国内外优秀教材编写的成功经验，全面架构生理学教材的编写理念和内容，在创新的前提下保持优良传统，在变革的思维上探索教育的真谛。

本轮修订对标临床医师的培养目标和生理学的研究进展更新了部分内容。注重联系临床应用，以临床异常变化加深对正常的理解，以功能活动中的关键分子加深对临床疾病治疗靶点的理解，引导学生将知识应用于解释临床现象、解决临床问题。关注服务生命全周期、健康全过程，优化教材内容，新增一章（第十三章）生长发育和衰老。关注肠道微生态在机体稳态维持中的作用，新增一节（第六章第八节）肠道微生态和肠屏障功能。随着痒觉机制的研究进展，新增痒觉生理相关介绍（第九章第二节）。注重科学思维能力和创新精神的培养，提高教材两性一度。适当引入理化公式，强化理科思维，对诺贝尔奖级的重大进展注意简介其科学价值，激发学生创新精神。在全书最后新增推荐阅读以拓展教材的广度。注重知识间的相互联系，强化知识体系的整合，新增的血糖稳态的激素调节（第十一章第六节）和生长发育综合介绍不同激素对血糖稳态及生长发育的影响。强化结合教材内容讲好中国故事和提升人文精神，介绍中国科学家的科学贡献，并新增针刺镇痛生理学原理，在书末推荐阅读处以资源码形式展示中国科学家相关重要创新发现的文献出处。全面更新了每章后的思考题，除绪论外每章都有临床案例分析题，以问题引导高阶思维的培养。此外，本轮修订还参照全国科学技术名词审定委员会公布的《生理学名词》（第二版）对全书的相关生理学名词进行了更新。

对标教材立体化建设的要求，本版教材继续采用纸质数字资源融合的新形态教材形式，在纸质教材的重点和难点处以资源码形式链接相应的文字拓展、图片、动画或视频微课，以帮助读者深刻理解该知识点；为帮助读者梳理知识构架，每章均提供了章节思维导图、授课PPT的资源码；为进一步加强对学习的检验，每章均配有选择题型的目标测试资源码，对每章后的思考题，增加了解题思路的资源码。

感谢周志明、岳少杰、晋学庆、潘忞、冯健、谢燕清、唐立、邢巍巍、丁晶、袁海波、张弘等临床及相关学科专家对本版教材中的临床相关问题及案例进行专业审阅，并提供了权威的针对性建议，拓展了医学生对基础与临床紧密联系的理论认识和实践认知。

最后，要感谢参与本次编写工作的全体同仁的大力支持和通力合作。在编写过程中，各位编委体现了我国生理学教育工作者的敬业精神和严谨治学的优良学风，保证了本版教材编写修订工作的高质量完成。尤其需要感谢教材主审王庭槐教授对本版教材进行通篇审校，他严谨细致的工作态度值得我们敬重和学习。还要感谢冯丹丹、徐虎、韩仰老师承担了大量的编务秘书工作，感谢陈炜老师和林默君老师在绘图中给予的帮助和付出的辛勤劳动。通过编写委员会全体同仁的不懈努力，本教材顺利完成编写修订工作，如期付梓！

在本书的修订中，编者本着求真求实、必邃必专的治学精神，争取将教材的质量臻于完美，但由于编写时间仓促，错漏瑕疵在所难免，恳请广大师生和读者不吝批评斧正！　

罗自强　管又飞

2024 年1 月

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