本书以教育数字化转型为背景，深入探讨大学英语课程建设的理论基础、教学设计创新、教学方法改革、教学内容等相关问题。对教育数字化转型背景下大学英语课程的教学设计创新、教学方法改革、教学内容更新和学生评估与反馈进行了详细的分析和探讨，重点讨论了教师技术能力培养与提升、团队合作与交流机制的建立，以及职业发展规划与激励机制等问题。该书旨在为大学英语课程建设和教师专业发展提供理论指导和实践参考，对推动我国教育数字化转型具有重要的理论价值和实践意义。