学校教育是人经历时间最长的系统化的教育。本书从教育实践出发阐释学校教育，从理论和实践相结合的角度分四个阶段阐述教育原理以及艺术教育的重要性：第一阶段是理论阶段，是学习教育学之后对理论进行系统的梳理；第二阶段是教育实践，主要对日常教育实践中出现的问题进行总结；第三阶段是感悟阶段，根据学校教育的实践重新对教育理论深度思考；第四阶段为展望阶段，即对未来学校教育理论与实践相结合的展望；对目前学校一线教师虽拥有大量的教学经验，但对教育理论的理解不足有一定的帮助。