音乐教育观念伴随着现代美育思想的变化而改变，从“音乐美育”到“音乐审美教育”到“以审美为核心的音乐教育”是近年来中国音乐教育思想发展的脉络。凭借其独特的教育功能和作用在很大程度上使学生的情感得到了陶冶、思想得到净化、品格得到完善、精神境界得到升华。因此，正确认识音乐美育的内涵与实质，深入研究音乐美育的价值，促进德育功能与文化理解的综合教育理念。有鉴于此，本书对音乐美育的价值、音乐美育中的心理与情感、音乐美育的实施途径、美与审美、艺术审美以及音乐审美及其方法等内容进行了研究。