本书系宁夏师范学院“西部一流”学科(教育学学科)二期建设2022年下半年专项课题校内重点B类该书以核心素养视域下的体育师范生教学能力发展规划为重点，对照当下体育师范生的素养差距，深入研究了当前体育师范生的核心素养究竟是什么及其培养路径等问题，从体育技能、教学能力、文化基础、自主学习、实践创新这六方面出发，构建了体育师范生核心素养的标准，分析培养优秀体育教师的可行路径，进而提出体育师范生核心素养培养路径的选择方法，以期为师范院校体育专业的人才培养提供参考。