社会工作方法第2版_芮洋吴克报刘炯_9787111736653

本书以培养社会工作职业能力为核心、以任务为驱动、以学生为主体、以教师为主导，强化社会工作价值观培养以及社会工作方法与技能的训练，具有较强的可操作性。本书包括社会工作职业认知、个案工作、小组工作、社区工作和社会行政等5个模块，共10个项目，含34个任务。每个项目含项目概述、背景介绍、任务描述、任务实施和任务引导等环节，并以知识链接、案例阅读、课间休息、课外阅读、课堂练习和拓展训练等形式巩固所学内容，拓宽知识领域。
本书开发的理论依据是当代高职教育前沿课程理论和基于工作过程导向的课程开发指导方针，主要面向高职高专和应用型本科院校公共管理与服务大类专业
（如社区管理与服务、民政服务与管理、现代家政服务与管理、社会工作等专业）的学生，也可作为助理社会工作师、社会工作师、高级社会工作师、民政系统管理人员、非政府组织（NGO）工作人员等自我进修和提高的参考读物。
本书配有电子课件等教师用配套教学资源，凡使用本书的教师均可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com下载。咨询可致电：010-88379375，服务QQ：945379158。

前言
党的二十大报告提出：“完善社会治理体系。健全共建共治共享的社会治理制度，提升社会治理效能”“畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障通道”“建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体”。
2023年《政府工作报告》中也指出：“加强和创新社会治理。推动市域社会治理现代化，完善基层治理，优化社区服务。支持社会组织、人道救助、社会工作、志愿服务、公益慈善等健康发展。”
多年来，民政部门在社会工作人才培养、评价制度建设和社会工作实务等方面进行了有益的探索，为我国社会工作职业化、专业化奠定了基础。同时，发展社会工作，加强社会工作人才队伍建设，也是新形势下转变民政管理和服务方式，提高民政服务专业化水平的重要保证。
本书是重庆城市管理职业学院社会工作教研室在“培养高素质技能人才”职业教育目标指引下进行教学改革的部分成果。写作目的在于，让学生在理解社会工作职业的基础上，能够热爱民政社会工作，争取早日胜任民政社会工作。为达到此目的，编者做出如下尝试。
（1）广泛收集写作素材。一是根据主编的社会工作行业实践经验，收集相关素材；二是积极调动相关专业毕业生的积极性，请他们提供一线工作感受和案例资料，并对教材内容的取舍提出宝贵意见；三是吸收国内外社会工作学新近研究成果；四是以学生实训、实习等资料作为补充。其中第二点为重要，是本书与实际接轨的坚实基础。
（2）广泛召集编写人员。参与本书编写的人员，都是在社会工作、社区建设与管理等方面教学、科研与社会服务经验比较丰富，对民政社会工作行业的街道、社区等运作非常熟悉的颇具创造力的青年教师。
（3）深入研究高职教育。本书编者认为，高职院校及应用型本科院校的学生同样应该掌握学科理论，问题的关键是理论与实践如何接轨，如何提高学生的实操能力，缩短上岗适应期、磨合期，提高学生的职业能力和就业竞争力。
（4）努力架构全新模式。本书有5个模块，共10个项目、34个任务，以培养社会工作职业能力为核心，以任务为驱动，以目标为引导，强调并强化社会工作实务技能。本书在内容上也有许多突破：贴近民政社会工作实际，突出现代社区管理与服务；大多材料真实系统，案例经典有趣。
本书由重庆城市管理职业学院芮洋、吴克报、刘炯担任主编，溥存富、张梦林担任副主编。所有编写人员均为重庆城市管理职业学院教师，具体编写分工如下：芮洋编写模块一、模块四项目八和附录，杨启秀编写模块四项目七的任务二，郑轶、刘炯编写模块二，溥存富、吴克报编写模块三，李飞虎、张梦林编写模块五，王小丽编写模块四项目七的任务一。
在编写过程中，重庆城市管理职业学院民政与社会治理学院周良才教授审阅了全稿，并对本书的编写提出许多宝贵的意见或建议，在此谨致真诚的谢意！
编　者

你还可能感兴趣

我要评论